|
1-
القدرة على
الفهم والالتزام بوجوب تعلم المهارات الحياتية البيئية ضمن المنهج التربوي وتطبيقها في المجالات التربوية والاجتماعية في عمان
.
2-
الالتزام
بفاعلية استراتيجية التعلم والتعليم والقائمة على التعلم الممحور حول الطالب
والقدرة على تخطيط وتنظيم وتنفيذ تلك الاستراتيجيات.
3-
القدرة
على استنباط أساليب توصيل المادة العلمية وتصميم الوسائل التعليمية المرتبطة بها
وفقا لفلسفة التعلم كمظهر من مظاهر المهارات الحياتية البيئية
.
4-
التمتع
بمهارات الشخصية المتعددة التي تساعد
على
تجويد الأداء في الجوانب التالية
:-
أ-
الإدارة
الفعالة لمختلف أنواع المهارات.
ب- القدرة
على تشجيع المعلمين الآخرين على تضمين المهارات الحياتية فى المقررات التي يدرسونها
لخلق التكامل التربوي .
ج -القدرة
على التوظيف الفعال للوسائل كالحاسوب
والوسائط المعلوماتية المتعددة في تدريس المهارات
الحياتية البيئية
.
د-
القدرة على التواصل وإجراء الحوار والمناقشة مع مختلف أفراد المجتمع وكسب ثقتهم
ومساندتهم وصولا
إلى تنفيذ طيب للمهارات البيئية
.
|